如何提升下属的工作能力，激励员工自动自发的工作，成为他们的动力？今天为大家带来章老师《部属的的教练、激励与授权》经理班学霸笔记——授权篇

授权篇

授权不是分权，而是在关注下属成长的前提下，将原本你要做的有价值的工作分配给下属来完成，我们在这个过程中做好辅导。

（一）授权不授责。上级委派下属完成特定任务的过程。授权是双向互动。领导有监督和指导权，下属有完成任何的责任和汇报的义务。

（二）授权的好处：

1、腾出时间学习新技能；2、锻炼员工；3、巩固上下关系和信息传递；4、促进分权体制的建立。

（三）授权的风险：

1、授权难免会有一些风险；2、一旦下属掌握窍门，则青出于蓝

3、“强人型”的主管喜欢包揽工作；4、不要高估自己，也不要低估下属

（四）授权的范围：

1、高层主管：60-85%；2、中层主管：50%-75%；3、基层主管：35-55%：

（五）授权4步骤：确定目标----选择人员—沟通---追踪

1、确定目标：只做自己该做的事，不做下属能做的事。

1）日常例行工作；2）技术性强的工作；3）授权“职业爱好”；4）授权发展机会。

2、不能授权的工作：

1）人事、机密事务；2）决策事务；3）危急工作；4）直接下属的培养；5）领导让你亲自做的事情。

3、选择人员：

1）考虑下属的能力和意愿；2）考虑下属当前的工作量

3）避免大马拉小车；4）避免下马拉大车

4、明确沟通：

1）解释授权给某人的原因；2）清楚地描述工作

3）讨论下属制定的行动计划；4）明确下属可以利用的资源

5）告诉下属其权限；6）讨论如何进行追踪

7）强调下属对工作结果的责任

5、信任授权：

1）表达重视，该工作关乎公司整体的使命；2）表达信任，这事你能行；

3）强调努力，这需要付出足够的奋斗与智慧；4）说明选择的理由，这件工作只有他们做才是最合适的；5）表示支持，你是他们坚强的后盾。

6、追踪：“放手不放眼”。

1）过程追踪：看进度、看资源、看问题、做反馈

2）结果追踪：论功行赏、秋后算账

（六）授权原则：

1、有目的授权；2、因事设人、视能授权；3、权责对应原则；

4、逐级授权；5、信任授权；6、有效控制的原则；7、及时奖励的原则。

（七）授权不该做什么？

1、不要威胁下属；2、不要摆出恩赐的姿态；3、不要对问题过于敏感

4、不要当众批评；5、不要无休止的检查。